据了解，澳政府已决定投资1500万澳元用于确保其在海外合作办学的质量及在澳大利亚留学生的权益。
受益三：海归权益更有保障
据了解，由于我国与相当一部分国家尚未签署学历学位互认协议，一些用人单位在使用“海归”人才时，对其手持的洋文凭“含金量”如何很难拿捏得准确，也确实有一些“海归”因此没能获得应有的待遇，这种矛盾在开展学历学位认证工作之前表现得更加突出。
业内人士认为，互签协议后“海归”人才应享有的各种待遇将更加明朗化、法律化，这对于规范人才使用市场，保证“海归”各种权益，特别是工资兑现、职称评定等会有很大帮助。
受益四：选择目标更宽泛
澳大利亚教育、科学和培训部长纳尔逊博士明确表示，协议签署后，不仅目前在澳洲留学的36000名中国学生回国时，学历将获承认，在中国越来越多的澳大利亚大学通过合作办学的形式开设高等教育学位课程，完成此类课程后学生获得的学历学位也将为中方认可。
对此，李教授认为，受传统观念的影响，国内学生总是认为职业教育低人一等。实际上，澳大利亚等国家的高等职业教育非常发达，培训的课程与实际工作联系非常紧密。互签协议后，就读这些国家的职业教育同样可以拿到被国内承认的学历学位，因此，学生通过国外的高职教育有针对性地学到实际工作中所需要的东西，不失为明智之举。