湖北省郧县郧山中学
常在各种媒体上，看到学生自杀或者其他的一些有学生参与的暴力行为等一些意外事件的报道，这些报道都会给笔者心里带来不小的震动。从诸多披露的事件发展过程来看，这些孩子往往会有或多或少的心理疾病。
当下，社会各方都在呼吁要为孩子的学习减负。笔者认为，学生的心理压力也要减负。根据近几年有关教育专业机构的调查表明，由于学业负担及社会和家长给予的竞争压力，导致学生心理压力急剧增强，产生诸多心理卫生方面的问题。而学生正处在心理和生理发育、发展和整合时期，如果心理压力过重，可能直接导致学生生活质量下降、人格发展发生偏移、心理健康水平受到明显的影响。
虽说意外事件的发生是偶然的，但我们认
真反思一下，有世界观、价值观、思想道德上的原因，除此之外，心理上的原因是不可忽视的。如果一个人处于高度的心理紧张状态，可导致情绪焦虑，而高度的焦虑可导致一个人在行为模式上发生改变，包括冲动性行为的产生。
笔者身边，就有一个初三男孩小刚，因为家庭贫穷备感学业负担很重，而学校老师又没有及时发现、疏导及劝解，在中考前夕，他离家出走了。小刚的平时成绩在年级里名列前茅，一直被学校认为是最有前途的学生。当学校老师和家长费劲周折找到他时，他正在参与街头的赌博。经过心理教师分析，孩子的心理承受能力相当差，有问题也不懂得如何与人沟通。
而像他这样有心理压力的农村孩子，其实不是少数。有时候越优秀的孩子遇到的心理问题也就越多。如果小刚的心理压力及问题能够被学校及时发现，并通过一定的手段去缓解，小刚应该会很顺利地通过中考，并就读一所理想的高中。
笔者呼吁，学校的心理健康教育应把培养、提高学生的心理素质作为重点，并科学地整合到整个教学体系中去。农村学校更要重视心理健康教育，为学生创造一个宽松、愉悦、有效的学习环境。