想而知老美对这种定位的困惑。再比如说，很多人把自己大学毕业论文的指导教师或者研究
生阶段的导师翻译为“Tutor” ，这是个性质极为严重的错误，英语里“Tutor”是“家教，
批改和辅导作业的人员”的意思，而研究生的导师应翻译为“Advisor”，大学毕业论文的指
导教师应翻译为“Instructor”。老美看到申请人让Tutor--家教写推荐信，对申请人的严
肃性就会产生很大疑问，最后推荐人落款如果是教授，老美就更晕了，看来中国的教授很多
在干家教（just kidding）。尽管很多美国教授可能已经习惯或者学会了“中国英语”，但
一篇用词准确，行文流畅的文章无疑会极大加强你的竞争力。
此外，由于中美之间的文化差异，某些被中国人认为是优点的东西写出来常常让美国人和各
国老外难以理解。比如说Hardworking，很多学生的申请材料都说自己工作努力，但老美认为
工作努力是应该的，是本应具备的职业素质，很困惑为什么中国学生把它当作优点。就整体
而言，美国人的职业素质和对工作的敬业精神确实让人佩服，高技术加上高素质的劳动力，
这就是老美称霸世界的原因。
申请策略最重要的对自身的评估能力，对录取程序的了解，和与美国人语言交流的能力。
1，对自身的评估能力。相当多的学生申请失败源于对自身实力的过高估计，以为只有中国留
学生去给美国教授打工，而实际情况是世界各国学生都在申请，很多国家的大学教育和科研
水平远在中国之上或者不低于中国，查一下中国到底有几所大学进入了世界前一百名，甚至
是亚洲前十名，对中国大学和自己的实力就会有一个清醒的认识和正确的分析。冷静客观，
心态平和，应是你在申请全过程中的正确态度。
值得一提的是，相当多的中国名牌大学学生热衷所谓的“美国名校”，我们认为这是一个典
型的误区，美国名校热门专业的研究生，就连美国名校的学生也趋之若骛，人家也是绝顶聪
明的美国牛人，自然比外国人有无可比拟的优势。其实，很多美国排名100到200名的大学，