有些被大学提前录取的高中生，12月中旬接到通知，到第二年的八九月才上大学，中间有几乎长达1年的时间是大学和高中两不管的“自由人”。为了监控这些“大学生”，如果该生的成绩出现大滑坡或者犯了较严重的错误，大学仍然会取消该生的录取资格。据说，每间一流大学每年都会取消10来个成绩大滑坡、10来个犯严重错误的学生的录取资格。
平时成绩还包括选什么课。大学招生办据此去分析你选修这些课程的动机和心理。
比如，你的成绩单和SAT的考试显示你的理科类成绩很好，而你又尽选理科课程，大学招生办会认为你的兴趣狭窄，不敢挑战自己，意图“藏拙”；如果你选的都是一些容易的课程，大学招生办会认为你不敢面对挑战，“避重就轻”……
饼干卖得多也能上大学
中国的高校招生以“高考”成绩划线，1分之差，都可能“人命关天”。上没上线，简直是两个世界。
去年，我一位朋友的孩子，离重点线仅1分之差。就这1分，孩子最后去了个一般的学校。那些仅仅多两三分的同学，有些竟上了重点大学。
我知道朋友的孩子学习一直都很好，最让人感动的是，她从初中到高中这几年，常常帮助邻居———一个患小儿麻痹症的同学。
我说：“如果是申请哈佛或者普林斯顿，一个坚持五六年帮助他人的孩子，加上平常成绩很好，只是‘高考’少一分，没准儿还能进世界名校……”
朋友瞪大眼睛：“只听说过体育好能加分，没听说过干点好事也能加分……”
美国“常春藤”名校在招生中使用的计算公式，是根据“高考”成绩和平时成绩计算的，是呈现在明面上的、量化了的东西；而“综合素质”则是隐藏在背后的、不易量化的东西。
哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。理由就是对这些“状元”的隐藏在分数后面的“综合素质”不满意。越是高水平的学校，越重视学生的“综合素质”。
哈佛招生院长在给潜在的申请者来信时写道：“学业表现包括高中的成绩、SATI或ACT和SATII的考分，对录取委员会来说非常重要。然而，其他的因素诸如个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。录取委员会会很细致地阅读推荐信和作文。在录取过程中，我们寻找的是各方面都优秀的学生，从而确保每年的新生都是充满活力的团体。”