对中国学生来说，利大于弊
不可否认，新托福提高了考试的难度。对于中国学生来说，一直以来都过于注重应试技巧和考试方法，而没有切实地在语言应用上下工夫，特别是欠缺用英语进行交流的能力，中学考生拿到高分的难度明显加大了。
但新托福对于中国学生来说仍然是利大于弊的。2005年，哈佛大学一共在中国大陆录取了9名学生。这9名学生都表示，刚进哈佛的时候非常痛苦，因为上课的内容不能完全听懂，更加不能融入当地的生活。事实上，很多同学托福分数比较高，但实际听课过程中，尤其在实际表达过程中有一定的问题，不能够跟上美国大学上课的节奏。另外一个更大的问题，是很多中国的留学生到美国以后，在大学里发现很难跟得上美国大学教授布置的学术任务，写出的学术论文不太符合美国大学的规范。新托福恰好击中了中国学生的这根软肋，这一考试指挥棒向听、说方面的倾斜有利于学生转变语言学习的观念，在日常学习中特别注重对听说能力和书面归纳能力的培养，自觉地锻炼英语综合应用能力。
与此同时，由于托福考试难度的提高，国外很多高校都将录取标准下调。目前，美国大多数学校新托福的录取分数是65-100分之间，有些大学甚至新托福考到65分、60分也可以入学。这对于想要留学的托福考生来说，无疑也是一大利好消息。
最后，新托福考试使用了互联网技术，整个考试从报名管理到答题、数据传输都是基于互联网进行的，这使得考生在考试机会和报名上获得更大的便利。更重要的是，所有考试数据都将传送至ETS总部进行全球统一阅卷评分，所以大家以往曾担心的地区间评分误差将会最大限度地缩小，这将有利于一贯勤奋并善于考试的中国考生。
提高听说能力，需要3-4个月的准备
新托福考试即将临近，如何提高中国学生最薄弱的听说能力呢？陈向东老师建议，考生最迟在考前的3-4个月就要开始准备了。首先，要找一些与托福水平相当的听力材料精听。一盒磁带反复听，力求听透，来培养语感，这一过程大概需要6周左右的时间；其次，出于托福考题的延续性，考生可以将2000年以后的托福考题中的短对话、长对话以及教授讲课的报告反复听，把内容和考点琢磨透，这大概需要6-8周的时间；至于口语方面，平时要多读一些对话，每看到一个对话就让自己来试着回答，这需要每天都加以练习；最后，冲刺阶段可以参加一些培训班，根据老师提供的模板来训练自己的描述能力，例如描述一本最有趣的书、一件最感动的事等，这一步骤需要6-8周时间。