坐在这样一个多姿多彩的群落里，我又是兴奋，又是激动，又是好奇。回想为申请移民所经历的漫漫等待，回想在酷暑里苦读GMAT的日子。我深切感到我能来到加拿大，来到IVEY，是多么的幸运。我还隐隐感到，读MBA的日子将会比我以前所经历的更有挑战性，更艰苦，也更有回报。
四、第一个月
1999年9月4日，我在IVEY开始了读MBA的第一天。
早晨八点，我急急地钻进我的教室，坐在早已安排好的座位上。这是一个阶梯式的环形教室，淡淡的藕荷色的墙壁和谐地衬托着深色的藕荷色的CHAIR。教室中央的墙上有9块可移动的白板，白板顶上还有可以自动降下的幻灯幕布。白板前的仪器操作台，有各样的控制按钮，可以播放录像，电脑幻灯片，控制所有的灯光。教授们可以瞬间把教室变成小型电影院。
66位MBA的新同学神色庄重地坐在自己的座位上。每位同学的面前的桌子上，都插放着自己的名牌。为了方便教授们为同学参与课堂讨论的程度打分，同学们每节课都必须放好名牌。这块黑底白字的塑料牌，将会陪着我走过未来的20个月。IVEY的课程设置100%沿袭HARVARD。这渊源于IVEY在1921年建校时的全面移植HARVARD的教学法的构想。所以IVEY也和HARVARD一样，不设FINANCE， MIS，或ACCOUNTING的专向，而全部集中于GENERAL MANAGEMENT。 MBA课程共两年。每年两个学期。 MBA的第二年，学生可以根据自己的兴趣，略有侧重地选修课程。而MBA的第一年里，所有的学生上同样的课程，不能自由选课。 FINANCE， ACCOUNTING， OPERATION， MACRO ECONOMIES， MARKETING， STRATEGY， INFORMATION SYSTEM。这些课将为二年级的学习打下基础，但功课的强度和难度非常大，是整个MBA过程中最具挑战性的日子。而第一个月却被称作是难中最难，苦中最苦的阶段。
这难和苦对国际学生特别是中国学生而言则会更苦。原因有三：
一是语言困难。尽管所有中国同学都通过面试，被证明有很好的听说能力，但还是很难一下子跟上快节奏的课堂讨论。有时可以听清教授的讲话，却对同学的发言不知所云。而有时可以清楚地听清每一个字，却又因为文化不同，而不能理解。
五、暑期工作